9月2日上午，“北大新生第一课”在百周年纪念讲堂举行。校党委书记朱善璐为主课堂和分课堂的3100余位2013级新生讲授《大学之“大”与北大新青年的责任和担当》。课前，校党委副书记叶静漪介绍了开设“北大新生第一课”的目的和意义。
朱善璐首先代表学校向全体新同学的到来表示热烈欢迎和祝贺。他表示，初入大学校园的同学们通常充满好奇和新鲜，有着各种疑惑和懵懂。然而，大学教育正是帮助同学们不断“解惑”的过程。
朱善璐书记主讲第一课
两个多小时的课程中，朱善璐主要讲了三个内容：一是关于大学；二是关于北大；三是关于北大青年学子的责任和担当。
得其大者可以兼其小，开启“大学”门
朱善璐以习近平总书记2013年5月2日给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学的回信为起点，着重剖析了“得其大者可以兼其小”的深刻含义和重要启示。他指出，“得其大者可以兼其小，未有学其小而能至其大者也”，得其“大者”，对于一名大学生，特别是北大的学生十分重要。“大者”通常是方向、统领、灵魂、精神、“道”，是大学教育的核心价值和根本指向。北大学生要学会从大处着眼，首先领悟“道”的深意，同时也不轻视“术”的内容。朱善璐特别分析了“传道”、“授业”、“解惑”三者的内涵与关联，并结合大学的使命、北大的精神，突出强调了“传道”的重要性和优先性，讲述了同处在高等教育阶段的“大学（University）”与“专科学院（College）”在重“道”和重“业”方面的区别。朱善璐反复强调，“大学是研究高深学问的地方”，“大学之‘大’，重在传道”。
在深入讲解“大学”前，朱善璐向同学们提出“大学是什么？”的问题，现场的3名同学做了回答。朱善璐说，北大学生应当具有思维活跃、思考精深、论辩有据、侃侃而谈的能力和素质。他指出，“思想自由，兼容并包”是北大的优良传统，北大的课堂通常应当是讨论氛围活跃、师生交流充分的课堂。
随后，朱善璐从大学的由来说起，详细讲述了从欧洲中世纪以来，西方大学起源、演进的自然脉络，以及一些具有代表性的著名大学的历史和引领大学革新发展的先驱者们的重要思想。他也介绍了中国古代“庠序”“太学”“国子监”等不同时期的一些教育形态和类似大学的机构设置。
传授北大“道”，憧憬北大梦
在介绍北大115年历史的时候，朱善璐首先讲述了“京师大学堂”的由来。他指出，北大作为当时中央政府创办的第一所国立大学和当时国家最高教育行政机构，是国家和民族“救亡图存”的产物。这也是北大爱国进步传统的逻辑缘起。随后，朱善璐详尽介绍了北大在发起新文化运动、五四爱国运动、创建中国共产党等重要历史进程中所发挥的独特历史作用，结合蔡元培、李大钊、陈独秀、毛泽东、鲁迅等多位重要人物的思想和故事，进一步阐述了北大“爱国、进步、民主、科学”的精神传统和在中国现代教育史上具有开创意义的办学理念。他还简述了西南联大时期、新中国成立之初以及改革开放新时期的几段北大历史，结合王选院士“顶天立地”的精神和一代代北大人崇尚“大者”、不懈追求的品行和成就，进一步阐述了北大多年来在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等大学功能的基本方面上所具有的担当和做出的贡献。
在讲述完北大第一个百年历史后，朱善璐围绕创建世界一流大学的使命和目标，介绍了北大新世纪以来的发展概况和取得的重要成就，重点介绍了北大第十二次党代会确立的有关学校发展建设的“2048远景规划”和“三步走”战略，深入阐述了北大梦的丰富内涵。
实现中国梦，先育筑梦人
朱善璐讲述了创建世界一流大学的北大梦和实现中华民族伟大复兴的中国梦二者的紧密联系，剖析了一代代北大青年以天下为己任的责任和担当。朱善璐指出：“北大人追求的不是一己之私，而是正义事业，是要为全天下人民谋得更好的生活。”这是北大之所以为北大的关键。他说，“从年龄上看，2013级的同学们都将是实现中国梦进程中各行各业的主力军，你们是国家和民族未来的希望！”
他勉励全体2013级新生牢记习近平总书记的殷切希望和嘱托，继承和发扬北大优良传统，具有一份家国情怀，树立为中国梦学习奋斗的宏伟志向，把国家富强、民族振兴、人民幸福的历史重任扛在肩上。他说，“北大‘大’在哪儿？在责任、在眼光、在情怀，更在追求”；“国家和社会对北大寄予厚望，为了实现中国梦，北大要先育筑梦人；各位北大的新青年则要发愤图强，勇当筑梦人！”
同学们认真聆听第一课
课程结束后，一些同学表示，第一课让刚刚走入大学的他们深刻了解了大学的真谛、进一步地感受到北大的魅力，作为北大新青年，在自豪的同时，也初步明确了大学时代的理想追求。有同学说：“第一课所播下的奋进和梦想的种子已埋在心底，我们将为希望之种在燕园生根发芽、开花结果而努力！”
课堂现场
“北大新生第一课”是新生入学教育活动首次开设的，其目的是帮助同学们在入校之初，迈好大学第一步，努力让同学们都能尽快融入和适应北大的学习生活，为未来的成长成才奠定基础。
编辑：Moo
